Un voyage temporel!

Bonjour tout le monde,

la semaine dernière j'ai vécu une expérience très enrichissante. Dans le cadre de l'un de mes cours universitaires (Projet didactique en sciences humaines au sec. ), je suis allé visiter une classe-musée. Quel choc on reçoit en entrant dans cette classe! Les murs sont remplis d’images anciennes, de photos de personnages célèbres, etc. Les objets placés tout autour de la classe sont saisissants; on a l’impression de remonter le temps. Ainsi, une ambiance spéciale régnait dans la classe lors de la présentation. C’est un professeur à la retraite (le père fondateur comme nous nous sommes amusés à l’appeler, car c’est lui qui a démarré le projet dans son école) qui a animé la séance. Le concept de classe-musée est une manière stimulante de susciter l’intérêt de l’élève pour l’histoire. En effet, les divers éléments historiques intégrés à la classe peuvent servir d’éléments déclencheurs pour plusieurs apprentissages. De plus, la classe facilite la compréhension de l'évolution sociale et politique du Québec et du Canada. À cet effet, les objets sont placés par ordre chronologique; les élèves suivent la ligne du temps de manière dynamique en commençant le parcours avec les Amérindiens et le Régime français pour terminer au XXe siècle.

Hormis le concept de classe-musée, l'homme que nous avons rencontré a été révélateur quant à ma manière de concevoir l'enseignement de l'histoire. Il a partagé son expérience avec nous à travers diverses anecdotes cocasses. Or, la théâtralité doit être intégrée dans nos enseignements!

Mathieu

Ligne du temps en ligne!

J'ai fait la découverte de ce site naviguant sur le web. Il s'adresse plus particulièrement aux enseignants d'histoire. Il s'agit en fait d'un site qui permet la création d'une ligne du temps en ligne. Afin d'intégrer les TIC dans notre enseignement, cet outil s'avère très pertinent pour faire apprendre un contenu d'une manière interactive et amusante!

http://www.lignedutemps.qc.ca/

Mathieu

Plan d'action!

L'intimidation et les autres formes de violence sont des sujets chauds par les temps qui courent au Québec. En effet, plusieurs événements récents (l'affaire David Fortin) démontrent que le problème est loin d'être réglé. Le gouvernement du Québec vient de mettre sur pied un plan d'action: La violence à l'école: ça vaut le coup d'agir ensemble! J'espère que les diverses mesures contenues dans ce document permettront de régler une partie du problème. Aller voir ça nous concerne tous!

http://www.mels.gouv.qc.ca/violenceEcole/

Mathieu

Carrefour-Éducation

Dans le cadre de l'un de mes cours, une personne ressource de chez carrefour-éducation nous a présenté ce site par téléconférence. Il contient des dossier complets sur des sujets tels que le web 2.0, la communication en MTS, internet et la loi, etc. De plus, il présente son propre moteur de recherche qui offre divers images et vidéos très intéressants qui pourraient être utilisés dans l'élaboration d'une SAE. En outre, le site est bien construit; il est possible de naviguer par domaine d'apprentissage. Ceci n'est qu'un avant-goût de ce qui vous attend en allant consulter le site. Il vaut vraiment la peine d'y jeter un coup d'œil pour tous les enseignants et futurs enseignants!

http://carrefour-education.qc.ca/

Mathieu

Pourquoi?

Bonjour tout le monde,

j'ai créé ce blogue afin de démarrer une démarche de formation continue en lien avec l'enseignement. J'étudie présentement dans le domaine de l'Univers social, soit l'histoire, la géographie et l'éducation à la citoyenneté. La société du savoir dans laquelle nous évoluons m'oblige à me tenir au courant des nouvelles idées liées à ces disciplines. En fait, j'espère pouvoir créer un espace de collaboration entre tous ceux qui s'intéressent au monde de l'éducation. Je crois que c'est à l'intérieur d'un processus plus large et «libre» tel le web que cet objectif a le plus de chance de se réaliser!

Mathieu

C'est un départ!

Bienvenue sur ÉducAction,

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